Электроника в музыкальном образовании: достижения и перспективы

1 апреля по инициативе Оргкомитета программы «Поют дети Москвы» и Ресурсного инновационного центра «Радость» состоялся учебный мастер-класс «Современные технологии творческого развития учащихся в классе электронных музыкальных инструментов» – методическая встреча дополнила программу конкурса юных музыкантов «Волшебная лира» в номинации «Синтезатор»

Развитие электронных музыкальных инструментов – неотъемлемая часть современной музыкальной культуры и, конечно, в дополнительном образовании это направление также вызывает большой интерес, побуждая искать и апробировать новые педагогические технологии.

1 апреля с ярким, по-настоящему творческим опытом педагогической работы участников мастер-класса познакомили преподаватель Центральной детской школы искусств городского округа Химки Московской области Нина Викторовна Михуткина и руководитель Детского музыкального медиацентра «Арт-Резонанс» Культурного центра «Москворечье» ЮАО г. Москвы, преподаватель класса электронных музыкальных инструментов Детской школы искусств имени С.Т. Рихтера Павел Леонидович Живайкин.

Каждый из них представил авторские методики и практику учебной работы с детьми 7-18 лет в творческих объединениях электронных музыкальных инструментов, где исполнительская деятельность неотделима от процесса создания аранжировок, новых технологических и мультимедийных решений.

На мастер-классе были представлены интересные, перспективные темы развития этого направления: современные подходы к аранжировке классических произведений для синтезатора и детского ансамбля синтезаторов; создание компьютерных аранжировок в программах Sibelius, Cubase; музыкально-компьютерное творчество в детско-юношеских творческих объединениях и другие.

Мастер-класс проводился в очно-дистанционном формате, что позволило охватить педагогов, преподавателей не только из Москвы, но и из российских регионов: в общей сложности в нем приняли участие более 70 представителей организаций дополнительного образования, музыкальных школ, школ искусств.